“Through the looking glass”

Latvijska organizacija Kurzeme NGO center je s finančno pomočjo Bridge 47 izvedla projekt “Through the Looking Glass”. Cilj projekta je spremeniti odnos do priseljencev in samih migracij v Latviji. Neizogibno dejstvo je, da bo v Latviji živelo vedno več ljudi drugih narodnosti, zato je pomembno odpraviti negativnost in zmanjšati neenakosti.

Zaradi pandemije je morala organizacija svoje aktivnosti prilagoditi. Namesto resničnih srečanj s tujci, so se odločili, da tujce, ki živijo v Latviji, posnamejo. V posnetkih pripovedujejo svoje zgodbe, delijo svoje izzive, kakšna je komunikacija z lokalnim prebivalstvom in kako se na splošno počutijo. Te video posnetke bodo objavili na svoji Facebook strani in spletni strani organizacije.

Ker so zdaj dovoljena tudi večja srečanja, bodo organizirali srečanja z udeleženci in na teh srečanjih uporabljali video material. Udeleženci bodo spoznali izzive, s katerimi se tujci srečujejo, in iskali rešitve. Eno od srečanj bo vključevalo razpravo, kjer bodo udeleženci samorefleksirali iz treh različnih vidikov – vidika preteklosti, sedanjosti in prihodnosti.

Kot zaključni dogodek so načrtovali veliko srečanje za udeležence, na katerem bi lokalno okolje seznanili z opravljenim delom in rezultati. Zaradi omejitev so se končni dogodek odločili spremeniti v razstavo – po lokalni otvoritvi bo razstava na voljo vsem.

“Local to Global”

Po statističnih podatkih je Ciper pri uresničevanju ciljev trajnostnega razvoja uspešen (dosega 70% uspešnost), na lokalni ravni pa mesto Nikozija zaostaja (53,7%). Organizacija YEU Cyprus, ki deluje na lokalni ravni, je spoznala, da je potrebno meščane mesta ozavestiti o ciljih trajnostnega razvoja in o tem, kakšne so njihove dolgoročne koristi.

Razvili so projekt “Local to Global”, ki obravnava različne cilje trajnostnega razvoja (4, 8, 10, 11 in 17). S pomočjo številnih delavnic ozaveščajo mlade in jim tako omogočiti spremembe. Inovativni aspekt njihovega projekta je vrsta delavnice, ki so jo razvili. To je namreč možno enostavno prilagoditi in izvajati na celotnem otoku. Zaradi pandemije so morali delavnico prilagoditi in izvajali so jo v virtualni obliki.

Organizacija YEU Cyprus je v sodelovanju s petimi nevladnimi organizacijami izvedla sedem spletnih delavnic; izobraževali so udeležence o globalnem učenju in ciljih trajnostnega razvoja. Na koncu delavnic so med udeležence razdelili vprašalnik in tako udeležencem omogočili razmislek o svojem svetovnem nazoru, oziroma če se je njihov pogled na svet spremenil, in kako lahko zagotovimo dolgoročni proces učenja.

Pripravili so tudi priročnik z metodologijo in strukturo delavnic, s čimr želio spodbuditi izvajanje delavnice tudi v drugih državah.

Več na spletni strani projekta Bridge 47.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Prilagajanje aktivnosti v projektih globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.

“Dream Fighters”: borba proti spolnim stereotipom skozi igro

Mediteranski inštitut za študije spolov (MIGS) skozi igro naslavlja spolne odnose in vzorce vedenja med mladimi. Cilj projekta je zmanjšati spolno segregacijo v življenju in delu.

Projektne aktivnosti vključujejo delavnice ozaveščanja za mladinske delavce in izobraževalce. Pri tem uporabljajo inovativna pedagoška orodja, vključno z izobraževalnim programom GenderED in aplikacijo Dream Fighters. Ta orodja opremijo mladinske delavce in izobraževalce z orodji za boj proti spolnim stereotipom.

Moj odtis. Moj glas. Moja izbira

Bolgarska organizacija ELA izvaja projekt »My Footprint. My Voice. My Choice.«, ki je namenjen študentom, da ocenijo svojo vlogo kot globalni državljani. Projekt se osredotoča na potrošnjo in načine, kako je posameznik odvisen od ljudi in procesov, ki se odvijajo v oddaljenih krajih, pa tudi na vpliv naših dejanj na okolje.

V sklopu projekta se izvaja spletna kampanja, namenjena učencem od 1. do 7. razreda, ki ponuja prilagojene informacije o ozadju vsakodnevnih predmetov in dejavnosti. Cilj projekta je omogočiti otrokom, da analizirajo svoje vsakdanje življenje z globalnega vidika in da postanejo aktivni iskalci informacij in ne le pasivni prejemniki.

Več o projektih.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Spletna orodja = pedagoška orodja first appeared on Globalno učenje.

V svojem delu se osredotočajo na mlade, saj ti, kot pravijo, doživljajo nasilje vsakodnevno prek filmov, video igric in družbenih omrežij, niso pa doživeli vojne ali boja za človekove pravice, ki jih danes jemljemo za samoumevne.

Vprašanje smrtne kazni tako ponuja tudi možnost razprave o drugih temeljnih pravicah, spodbuja ozaveščenost mladih in se dejavno vključuje v vprašanja svetovnega državljanstva z razmislekom o vlogi pravičnosti, začaranem krogu nasilja in nevarnosti ekstremizma. Cilj projekta je spodbuditi ozaveščanje državljanov o človekovih pravicah in demokratičnih vrednotah, ki jih odprava smrtne kazni predstavlja, ter opolnomočiti mlade kot akterje sprememb.

Več o projektu na strani Bridge 47.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Učenje o človekovih pravicah in odpravi smrtne kazni first appeared on Globalno učenje.

Glavni cilj projekta je informiranje študentov o migracijah s ciljem, da razbijejo stereotipe, strah in sovraštvo ter jih spodbuditi, da odgovorno ravnajo s promocijo konceptov solidarnosti, enakosti in istosti znotraj razredov, lokalnega okolja in širše družbe. To dosežemo s širjenjem znanja, informacij in dejstev o migracijah, pa tudi z osebnimi izkušnjami migrantov. Ključne dejavnosti projekta vključujejo pripravo, izvajanje in evalvacijo delavnic, pa tudi pripravo učnih scenarijev, ki izhajajo iz potreb in želja šol.

Ključni akterji v tem procesu so študentje in migranti, begunci in prosilci za azil, ki se soočajo z medkulturnimi razlikami in stereotipi ter poudarjajo pomen medkulturnega dialoga in spoštovanja človekovih pravic pri gradnji strpne in solidarne družbe.

Teme, ki jih obravnavajo učni scenariji, so migracije, sovražni govor, mediji, družbena omrežja, človekove pravice, strpnost, solidarnost, stereotipi, nacionalizem in rasizem. Ključno je, da študentje dobijo kakovostne informacije, na podlagi katerih lahko oblikujejo svoje stališče in razvijejo strpen odnos do migrantov, beguncev in prosilcev za azil ter prejmejo osnovna konceptualna orodja za razvoj kritičnega mišljenja in delovanja.

Predvidene metode, ki jih uporabljajo za izobraževanje in ozaveščanje študentov, vključujejo frontalno izobraževanje, “knjižnico v živo”, projekcije filmov in video posnetkov z razpravami ter delavnice. Izvajalci projekta so bili zaradi pademije primorani prilagoditi tudi svoje metode in pristop. V tesni komunikaciji in sodelovanju tako z učitelji na eni strani kot z migranti, begunci in prosilci za azil na drugi strani, so pripravili obsežno spletno učno gradivo, tako imenovane “izobraževalne pakete”.

Projekt dopolnjuje uraden izobraževalni proces, saj študentom omogoča neposreden stik z migranti, begunci in prosilci za azil, s čimer jih spodbuja, da se osvobodijo stereotipov, strahu in sovraštva.

Zapis je povzetek projekta na strani Bridge 47, ki projekt sofinancira.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt iz Slovenije: Solidarnost-Enakost-Istost first appeared on Globalno učenje.

Izobraževanja o globalnem državljanstvu ne moremo izboljšati brez vključevanja ljudi, ki se soočajo z ranljivostjo, kot enakovrednih partnerjev v akademskem sektorju in civilnodružbenem sektorju. Potrebno je zgraditi vključujoče poti in pripraviti ustrezna izobraževalna orodja, ki jih bodo uporabljali izobraževalci in nevladne organizacije, ki sodelujejo z begunci in prosilci za azil.

V sklopu projekta bodo organizirali tri seminarje:

1. Za civilnodružbene organizacije, ki delujejo na področju migracij; raziskovalce z Univerze v Ljubljani, ki raziskujejo teme, povezane z migracijami, integracijo in njenimi politikami v Sloveniji. Prek neformalnega in izkustvenega učenja bodo raziskovali povezave med formalnih izobraževanjem, izkustvenim učenjem in medkulturnim dialogom.
2. Zbrali bodo akademske raziskovalce; civilnodružbene organizacije; in ljudi s statusom begunca v Sloveniji. Prek izkustvenih učnih orodij bodo pregledovali politike, povezane s formalnim izobraževanjem in priznavanjem delovnih izkušenj za ljudi s statusom begunca. Analizira bodo učinek teh politik in pripravili priporočila na podlagi povratnih informacij.
3. Zbrali bodo akademske raziskovalce; civilnodružbene organizacije, ki sodelujejo s prosilci za azil; in prosilce za azil. S pomočjo izkustvenih orodij učenja in neformalnega izobraževanja bodo analizirali politike. Pripravili bodo priporočila, hkrati pa vključili ljudi, ki jih to tiče, kot enakovredne partnerje.

Na zaključnem dogodku bodo organizirali okroglo mizo, kjer bodo predstavili rezultate in svoja priporočila. Povabljen bo predstavnik vsake skupine udeležencev. Priporočila bodo delili s strokovno mrežo, partnerji, akademiki, ustanovami in oblikovalci politik.

Kako točno se bo odvijal projekt, si lahko preberete v lastnih besedah zavoda Povod na spletu.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt iz Slovenije »Integration in Globalization« first appeared on Globalno učenje.

Projekt ima svoje začetke v zavedanju, da naš »običajni« življenjski slog ni varen za kopiranje, zato so ustvarjalci projekta dve leti nazaj začeli uporabljati orodje S.T.O.P., vsako polno luno. Zavedali so se, da so za trajnostno prihodnost potrebni večji koraki. Poleti 2018 se je zbrala skupina prijateljev in organizirali so enomesečni poskus trajnosti, v sklopu katerega niso uporabljali fosilnih goriv, denarja in niso smetili. Rezultati poskusa so jih motivirali in sprejeli so odločitev, da na majhnem koščku zemlje zaženejo »ResilienceHub«.

Manj kot leto dni pozneje so zemljo našli in do začetka leta 2020 so očistili zapuščeno in zaraščeno območje, katerega cilj je čim prej sprejeti obiskovalce, pripravljati tečaje, srečanja in druge dogodke. Sredstva, ki so jih prejeli prek projekta Bridge 47, jim bodo omogočila, da razvijejo in delijo rešitve ter se povežejo z drugimi organizacijami.

Na projekt močno vpliva okolje. Biokulturno pokrajino v smislu izobraževanja lahko opišemo kot »Waldpädagogik« (nemški izraz za gozdno pedagogiko). Gozdna pedagogika ne predstavlja izključno učenja v gozdu, ampak vključuje tudi globalno učenje, splošno izobraževanje… Pristop pa se lahko prenese tudi na urbana območja. V sklopu Bridge 47 deluje kot orodje globalnega učenja.

Pri razvoju NomadTown-a igra ključno vlogo orodje S.T.O.P:

S. = »Stop«
Če ne vemo, kaj narediti in kako to narediti, lahko en dan na mesec ne počnemo nič. Polna luna označuje ta trenutek za razmislek.

T. = »Tea, Thank and Think«
Čaj in hvaležnost odpirata um in pozitivno razmišljanje o šestih prednostnih nalogah preživetja.

O. = »Observe, Orientate«
Opazuj možnosti in priložnosti. Ogledajo si svoje življenje in okolico ter določijo možnosti, ki jih je mogoče sprejeti, razviti ali deliti.

P = »Positive, Plan«
Po besedah Dalaj Lame je »sreča pot«. Z izbiro sreče in pozitivnosti dramatično povečamo svoje možnosti za preživetje. Nato pripravijo načrt za naslednji mesec, kar jim omogoča, da dosežejo zastavljene cilje.

V sklopu projekta je bil oblikovan urnik s tečaji, delavnicami in dogodki, ki bodo potekali spomladi in poleti, pri tem pa so se obrnili na lokalne strokovnjake.

Celotno predstavitev si lahko v angleškem jeziku preberete na spletu.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt finske organizacije Maaseutuyhdistys Sydänlanka ry “The NomadTown and S.T.O.P.” first appeared on Globalno učenje.

V globaliziranem svetu, v katerem danes živimo, morajo ljudje različnih kultur, religij in tradicij sobivati, seveda pa medsebojno vplivajo en na drugega. Pogosto zaradi kulturnih nesporazumov in razlik v prepričanjih nastanejo konflikti, ki vodijo v ksenofobične manifestacije in vojne. Zato je zelo pomembno senzibilizirati mlade o različnih svetovnih religijah, obredih in tradicijah, da bi spodbudili stropnost, medsebojno razumevanje in mirno sobivanje vseh narodov. Le tako lahko dosežemo globalni cilj miru in blaginje in prispevamo k ustvarjanju »idealnega tolerantnega svet«. Ugotavljamo tudi, da se mladi najbolj učijo prek neformalnih interaktivnih izobraževalnih metod, zlasti prek iger, študij primerov in skupinskih misij, kjer se učijo skozi zabavo.

Cilj projekta je spodbujati medreligijski dialog in globalno državljansko izobraževanje. S pomočjo Bridge 47 bodo organizirali tečaj medreligioznega dialoga za 21 mladih in 7 učiteljev. Sledile bodo kampanje z 7 partnerskimi šolami, kjer bodo testirali družabni igri »Holy Memo« in »Life Pilgrimage«, ki  bosta mlade učili o različnih svetovnih religijah na interaktiven način.

Več o projektu si lahko preberete na spletni strani Bridge 47.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt “IDEAL Tolerant World” first appeared on Globalno učenje.

V e-graine so prepričani, da obstaja vseobsegajoča gospodarska, socialna, politična in okoljska kriza, v kateri se ne vidimo več kot ljudje, ki živimo na istem planet. Kot odgovor na to krizo človeštva e-grain vidi v ponovnem prebujanju občutka pripadnosti skupnemu človeštvu. S tem v mislih, se e-graine loteva izvajanja nacionalnega programa izobraževanja o migracijah, ki se usmerja na ustvarjanje močnega družbenega učinka. Cilj programa je dekonstruirati medsebojne predsodke med francoskimi državljani in migranti z ustvarjanjem formalnega okvira sodelovanja med ključnimi akterji (socialna podjetja, podjetja, institucije, država, fundacije, džravljani…). Cilj programa je boriti se proti diskriminaciji in vključevati migrante.

Pripravili so pedagoški program, ki temelji na različnih orodjih. Eno izmed orodij bo interaktivna, potopitvena in potujoča razstava, ki jo financira Bridge 47. V želji, da združijo umetnost, znanost in pedagogiko, bodo marca, pred postavitvijo razstave, organizirali kreativno rezidenco.

Razstava bo na ogled v manjšem formatu med festivali in prireditvami. Celotna različica bo nameščena v šolah. Zasnovani bosta dve učni poti za otroke stare od 12 do 15 let in stare od 16 do 18 let. Za obiskovalce bo pripravljena knjižica, poseben priročnik pa bo oblikovan za učitelje. Iz njih bodo lahko črpali elementi, ki jim bodo omogočali poglobitev ali pripravo določenih pojmov, vključenih v šolski učni načrt.

Več o projektu si lahko prebete na strani Bridge 47.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt francoske organizacije e-graine “One World Citizen” first appeared on Globalno učenje.

UNA Bolgarija močno verjame, da bi morali mladi v celoti in aktivno sodelovati pri soustvarjanju lastne sedanjosti in prihodnosti s predlaganjem rešitev, spodbujanjem družbenega napredka in navdihovanjem za politične spremembe. Statistika v Bolgariji namreč kaže, da je bilo v letu 2018 v Bolgariji skoraj 320 tisoč mladih med 15 in 19 let. Ti vplivajo na razmišljanje in oblikovanje prihodnosti, zato je zdaj pravi čas, da gradijo vrednote in navade, pomembne za prihodnost.

Zato so razvili projekt, ki pri učencih in učiteljih razvija veščine spremljanja in ocenjevanja uresničevanja ciljev trajnostnega razvoja (CTR) v izobraževalnih vsebinah in praksah delovanja, in na takšen način prispevati k zbiranju dobrih praks in pripravi novih. Projektna metodologija ustvarja prostor, kjer se udeleženci učijo z delom, delijo dobre prakse in ocenjujejo uresničevanje CTR v svojem šolskem okolju.

Celoten opis projekta in aktivnosti na povezavi.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Inovativni projekt “SDGs Power to Empower Youth Action” first appeared on Globalno učenje.

Evropska mreža za globalno učenje – GENE združuje evropska ministrstva in agencije, ki se ukvarjajo z globalnim učenjem. Prizadeva si za razvoj kakovostnega globalnega učenja v vseh evropskih državah. V letošnjem letu je mreža GENE že tretjič objavila natečaj, s katerim spodbuja inovativnost na tem področju. V lanskem letu je bil med sedmimi nagrajenimi projektu tudi projekt slovenske nevladne organizacije. Letos bo nagradila najboljšo idejo za izvedbo projekta oziroma aktivnosti globalnega učenja, ki bo omogočala transformativno učenje ter hkrati spodbujala razumevanje sveta na lokalni in globalni ravni. Ideja, ki bo usmerjena v tovrstno učenje, pri svoji izvedbi predvideva ustvarjalnost, sodelovanje, neposredno delovanje, inovativnost ter spodbujanje javnih politik.

Tisti, ki se ukvarjajo z globalnim učenjem, se pogosto soočajo z vprašanji, kot so: Kako v aktivnosti globalnega učenja vključiti tiste posameznice in posameznike ali družbene skupine, ki do sedaj niso sodelovali v tovrstnih projektih? Ali lahko inovativne oblike globalnega učenja prispevajo k preoblikovanju stališ tistih, katerih vrednote se razlikujejo od tistih, ki jih promovira globalno učenje, npr. solidarnost, socialna pravičnost in nenasilje? Kako lahko razširiti aktivnosti globalnega učenja, da ne bodo nagovarjale zgolj posameznice ali posameznika, temveč celotno družbo? S spodbujanjem novih in inovativnih idej, mreža GENE pričakuje nove in inovativne odgovore na tovrstna vprašanja.

Mreža GENE želi z natečajem spodbuditi preizkušanje ter raziskovanje novih pristopov in načinov za reševanje različnih vprašanj, ki so ključna za lokalno in globalno realnost, tako v formalnih kot v neformalnih učnih okoljih. Izbrane ideje bodo nagrajene z denarno nagrado v višini do 10.000 EUR.

Na natečaj, ki poteka do 4. junija 2019, se lahko prijavijo pravne osebe javnega ali zasebnega prava s sedežem v Evropi, vključno s tistimi, ki niso del Evropske Unije ter imajo izkušnje pri izvajanju projektov in aktivnosti globalnega učenja. Več informacij, vključno s kriteriji, prijavnim obrazcem in navodili za prijavo je na voljo na spletni strani mreže GENE.

Vir: MZZ

The post Natečaj GENE za najboljšo idejo na področju globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.