»Globalne neenakosti niso naključje, temveč načrtno ustvarjena razmerja, ki ohranjajo hierarhije – na podlagi barve kože – nedotaknjene«. Kehinde Andrews

KDAJ in KJE: 17.11.2022, Dvorana dijaškega doma Tabor, Kotnikova 4, Ljubljana

Humanitas vabi na 7. nacionalno konferenco globalnega učenja. Osrednja tema letošnje konference bo dekolonizacija vednosti.

PROGRAM konference

PRIJAVE sprejemajo do 14.11.2022 oziroma do zapolnitve mest.

Za vse dodatne informacije smo dosegljivi po e-pošti:  manca@humanitas.si  in  viktorija@humanitas.si.

Več o konferenci na spletni strani Humanitas

The post 7. nacionalna konferenca globalnega učenja: Dekolonizacija vednosti first appeared on Globalno učenje.

spletna prijava

Tedni vseživljenjskega učenja (TVU) so najvidnejša kampanja na področju izobraževanja in učenja v Sloveniji. Letošnji TVU potekajo od 9. maja do 12. junija (po dogovoru je lahko delavnica izvedena tudi kasneje).

Projekt usklajujejo na Andragoškem centru Slovenije (ACS) in ga prirejajo v sodelovanju s stotinami ustanov, skupin in posameznikov po vsej državi pa tudi onkraj naših meja. Platforma SLOGA pri izvedbi sodeluje že nekaj let, osredotočamo se na področje globalnega učenja.

Z TVU opozarjamo na vseprisotnost pa tudi pomembnost učenja – v vseh življenjskih obdobjih in za vse vloge, ki jih posameznik v svojem življenju prevzema kot posameznik, udeleženec na trgu dela ter član različnih skupnosti.

Na poziv se lahko prijavijo zgolj nevladne organizacije. Za izvedbo posamezne delavnice/aktivnosti je na voljo 250 EUR.

Izbrane delavnice/aktivnosti morajo potekati na temo podnebnih sprememb, lahko pa so povezane tudi drugimi temami kot so migracije, človekove pravice, dostop do vode, mir in varnost, prehranska varnost, revščina … Iz opisa vaše delavnice/aktivnosti naj bo povezava jasno opredeljena. Pri snovanju delavnice/aktivnosti se oprite na gradiva Climate of Change.

Rok za prijavo je 9. maj 2022. Prijavitelji bodo o rezultatih poziva obveščeni 10. maja 2022.

Zainteresirane nevladne organizacije se lahko na poziv prijavijo prek kratke spletne prijave, v kateri morajo navesti naslov delavnice/aktivnosti, vsebino, datum, uro in lokacijo izvedbe, ciljno publiko in pričakovano število udeležencev.

Posamezna organizacija lahko prijavi več aktivnosti. Za vsako aktivnost morate prijavni obrazec izpolniti posebej. Platforma SLOGA si pridružuje pravico, da izbere nobeno, eno ali več delavnic/aktivnosti po strokovni presoji.

Vse dodatne informacije so na voljo v priloženem besedilu poziva, lahko pa jih zastavite tudi prek elektronske pošte Patriciji Virtič, vodji projekta Climate of Change na naslov patricija.virtic@sloga-platform.org.

SLOGA TEDNI VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA TVU 2022 – poziv Climate of Change

Pripravila: PV

Platforma SLOGA je partner projekta #ClimateOfChange, ki ga sooblikuje in izvaja 16 evropskih organizacij civilne družbe. Cilj projekta je prispevati k dvigu ozaveščenosti evropskih državljanov in njihovega kritičnega razumevanja migracij, ki jih povzročajo podnebne spremembe kot eden največjih izzivov današnjega soodvisnega sveta. Projekt sofinancirata Razvojni program Evropske komisije za izobraževanje in ozaveščanje (DEAR) in Ministrstvo za zunanje zadeve. Vsebina ne predstavlja stališč Evropske unije in/ali Vlade Republike Slovenije.

The post TVU 2022: Poziv NVO za izvedbo aktivnosti globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.

Letošnja tema je »Graditev učinkovitih, odgovornih in vključujočih institucij« kot enega od treh stebrov 16. cilja trajnostnega razvoja: »Mir, pravičnost in močne institucije«. Letna tema je nit, ki povezuje vse dejavnosti, ki potekajo v okviru univerz, in jo bomo raziskali na plenarnih zasedanjih, na katerih bodo sodelovali vsi udeleženci dogodka.

UYD je mednarodni mladinski dogodek, ki ga organizira Center Sveta Evrope Sever-Jug, kjer imajo številne mladinsko vodene in na mlade usmerjene organizacije možnost izvajati lastne aktivnosti (treningi, seminarji, sestanki upravnega odbora). Gre za dinamičen in participativen kontekst, ki spodbuja mreženje, sodelovanje in medvrstno izobraževanje.

Od leta 2000 UYD predstavlja mednarodno središče za srečanja, zagovorništvo mladih in izmenjavo dobrih praks. V enem tednu zbere na stotine mladih, mladinskih delavcev, odločevalcev, strokovnjakov s področja in predstavnikov institucij ter jim vsem omogoči prostor za srečanje, razpravo, krepitev svojih zmogljivosti in sodelovanje pri vprašanjih mladinske politike.

Organizacije, izbrane za izvajanje svoje dejavnosti v okviru 21. izdaje UYD, se bodo pridružile partnerstvu in sodelovale s številnimi drugimi organizacijami za uspeh dogodka in za rast mladinskega sektorja.

Več informacij in prijava

Pripravila: PV

The post Razpis NSC za izvedbo aktivnosti na University on Youth and Development 2022 first appeared on Globalno učenje.

Poleg kratkega uvoda v globalno državljanstvo tečaj obsega štiri kratke module, v katerih so na enostaven način predstavljene teme, kompetence in aktivnosti za izvedbo v razredu. Spletna platforma ponuja tudi opis dodatnih gradiv (tehnike poučevanja, primeri dobrih praks, spletna in ocenjevalna orodja), ki vam lahko pridejo prav za delo z vašimi učenci in učenkami. Vsebine na spletni platformi so dostopne v angleškem, grškem,  portugalskem in slovenskem jeziku.

Tečaj bo potekal v obliki individualnega dela v spletni platformi v obsegu (4 – 8 h) ter enega srečanja v živo (2 – 3 h), ki bo namenjeno preizkušanju izbranih aktivnosti in pogovoru o možnih izboljšavah spletnega dela tečaja.

Gre za pilotno izvedbo tečaja, ki so ga skupaj s projektnimi partnerji iz Velike Britanije, Grčije, Portugalske in Cipra zasnovali v okviru projekta »POLITEIA – Spodbujanje globalnega državljanstva v šolah«, ki bo v vseh partnerskih državah potekala v aprilu in maju 2022.

The post Tečaj o vključevanju globalnega državljanstva v poučevanje mladih first appeared on Globalno učenje.

Velika sprejemna dvorana in Prvo preddverje Cankarjevega doma sta ponujala razstavne prostore, na katerih se je z gradivi in spletnimi vsebinami predstavljalo več sto kulturnih ustanov in samostojnih kulturnih ustvarjalcev iz vse Slovenije. Na razstavnih prostorih medresorskih partnerjev so obiskovalci lahko spoznali, kako lahko kulturo in umetnost povežemo z drugimi področji.

S svojo stojnico se je predstavila tudi Platforma SLOGA, ki že vrsto let na različne načine sodeluje na Kulturnem bazarju. Številni obiskovalci z pričakovanjem obiščejo naše razstavne prostore na katerih ponujamo gradiva, priročnike, publikacije, pripomočke in povezave do spletnih gradiv s področja globalnega učenja in ciljev trajnostnega razvoja. Letos smo posebno pozornost namenili aktivnostim in gradivom projekta Climate of Change. Razstavni prostor je tudi priložnost za navezovanje stikov, skupnih projektov in pogovor udeležencev bazarja s strokovnjaki s področja globalnega učenja

Program največjega strokovnega usposabljanja na področju kulturno-umetnostne vzgoje Kulturni bazar 2022 vključuje več kot štirideset popolnoma brezplačnih dogodkov: predstave, filmske projekcije, predstavitve, predavanja, okrogle mize, tematske delavnice in vodenja po razstavi, ki so namenjena strokovnim delavkam in delavcem ter študentkam in študentom z različnih področij (vzgoje in izobraževanja, kulture, kmetijstva in prehrane, zdravstva, sociale, okolja in prostora …).

Osrednja tema je letos Kultura in umetnost/blagostanje (dobrobit, blaginja, dobro počutje, kakovost bivanja in podobno) družbe in posameznika. Vsebine ponujajo odgovore na vprašanje, kaj je blagostanje, kako ga razumemo v polju kulture in umetnosti, kakšno mesto imata kultura in umetnost pri gradnji blagostanja družbe in posameznika, kje je mesto kulture in umetnosti v pojmovanju blagostanja na različnih področjih (zdravja, sociale, prostora, okolja …), kako kultura in umetnost prispevata h kakovosti bivanja v urbanih okoljih in kako na podeželju, kako pripomoreta k posameznikovemu in družbenemu blagostanju.

Pripravila: PV
Foto: PV, SLOGA

Platforma SLOGA je partner projekta #ClimateOfChange, ki ga sooblikuje in izvaja 16 evropskih organizacij civilne družbe. Cilj projekta je prispevati k dvigu ozaveščenosti evropskih državljanov in njihovega kritičnega razumevanja migracij, ki jih povzročajo podnebne spremembe kot eden največjih izzivov današnjega soodvisnega sveta. Projekt sofinancirata Razvojni program Evropske komisije za izobraževanje in ozaveščanje (DEAR) in Ministrstvo za zunanje zadeve. Vsebina ne predstavlja stališč Evropske unije in/ali Vlade Republike Slovenije.

The post Kulturni bazar 2022: Razgrabljena gradiva na stojnici Platforme SLOGA first appeared on Globalno učenje.

Kot del postopka revizije, od sredine marca do sredine aprila 2022, preden se bodo začela uradna posvetovanja z državami članicami, UNESCO organizira pet interdisciplinarnih regionalnih tehničnih posvetovanj z več zainteresiranimi stranmi v 1) Afriki, 2) arabskih državah, 3) azijsko-pacifiški regiji, 4) Evropi in Severni Ameriki ter 5) Latinski Ameriki in Karibi. Pričakuje se, da bodo rezultati regionalnih posvetovanj pridobili vpogled v vsako regijo, ti pa bodo podlaga za razvoj prvega osnutka revidiranega priporočila. Posvetovanje za Evropo in Severno Ameriko je potekalo 7. aprila 2022.

Regionalna posvetovanja bodo dopolnila globalno raziskavo, ki se je začela konec januarja in je namenjena širokemu krogu zainteresiranih strani v izobraževanju po vsem svetu in obravnava vprašanja v zvezi s predlaganim obsegom revizij (npr. novi koncepti, ki jih je treba vključiti, postavke, ki jih je treba prilagoditi).

Kaj je Priporočilo iz leta 1974?
Priporočilo velja za pomemben pravni instrument, ki prvič združuje mir, mednarodno razumevanje, človekove pravice, temeljne svoboščine in izobraževanje. Že dolgo preden sta bila skovana pojma globalno učenje (GU) in izobraževanja za trajnostni razvoj (VITR) je Priporočilo iz leta 1974 pozvalo države članice, naj zagotovijo, da bodo njihove izobraževalne politike vodile globalna perspektiva in zavezanost mednarodni solidarnosti. Danes so cilji priporočila tesno usklajeni s cilji 4.7, 12.8, 13.3 in 16 Agende 2030 za trajnostni razvoj, ki spodbujajo GU in VITR.

Priporočilo 1974 spodbuja vlogo izobraževanja pri izkoreninjenju pogojev, ki ogrožajo človekovo preživetje in dobro počutje. Poziva nacionalne organe in strokovnjake v izobraževanju po vsem svetu, naj ukrepajo, da bi vgradili cilje in namene Ustanovne listine Združenih narodov, Ustave Unesca in Splošne deklaracije človekovih pravic. Cilj je zagotoviti, da je izobraževanje usmerjeno v »celoten razvoj človekove osebnosti in v krepitev spoštovanja človekovih pravic ter temeljnih svoboščin« (26. člen Splošne deklaracije o človekovih pravicah).

Mehanizem spremljanja iz Priporočila iz leta 1974 se uporablja tudi za merjenje napredka pri doseganju cilja 4.7, cilja 12.8 o dostopu do informacij o trajnostnem razvoju in ozaveščenosti o njih in 13.3. o podnebnih spremembah.

Zakaj revizija Priporočila 1974?
Na 41. zasedanju Generalne konference UNESCO so države članice UNESCO pozvale generalnega direktorja, naj pripravi revizijo Priporočila iz leta 1974 o izobraževanju za mednarodno razumevanje, sodelovanje, mir in izobraževanju o človekovih pravicah ter temeljnih svoboščinah. V posvetovanje naj se vključijo države članice in druge zainteresirane strani z različnimi stroškovno učinkovitimi ukrepi, ki vključujejo osebna srečanja in digitalne izmenjave, vključno s pisnimi posvetovanji.

Od leta 1974 nove grožnje ogrožajo mir in preživetje ljudi. Ti vključujejo podnebne spremembe, nalezljive bolezni, pandemije in druge izzive za zdravje, hitro širjenje sovražne in nasilne ideologije, netrajnostne vzorce porabe in proizvodnje, sistemski rasizem, dolgotrajne neenakosti.

S precejšnjo širitvijo izobraževalnih raziskav in tehnološkega razvoja se je razvilo tudi področje izobraževanja. Izobraževalni odzivi na družbene izzive so vedno bolj utemeljeni, celoviti, digitalni in medsektorski, ki zahtevajo sodelovanje med družbami in zunaj tradicionalnih meja (teritorialnih in kulturnih). Ta razvoj ponuja tudi nove priložnosti za izgradnjo miru in spodbujanje mednarodne solidarnosti.

Revizija priporočila predstavlja edinstveno priložnost za oživitev in posodobitev svetovnega soglasja o vlogi izobraževanja – v vseh njegovih oblikah – za pripravo učečih se vseh starosti in prihodnjih generacij, da se bodo soočili s prihodnjimi pretresi in oblikovali bolj pravične, trajnostne in zdrave in mirne prihodnosti.

Dodatne informacije

Pripravila: PV
Foto: SLOGA (zajemi zaslona posvetovanja)

The post Vodja GU Platforme SLOGA del strokovne skupine za revizijo Priporočila 1974 first appeared on Globalno učenje.

Natečaj je mladim ponudil priložnost, da svoje vtise in razmišljanja izrazijo z besedami ali fotografijami.

Mladi imajo pomembno vlogo pri udejanjanju človekovih pravic in ciljev trajnostnega razvoja, zato je Društvo za ZN v sodelovanju s Platformo SLOGA izbralo dostop do čiste vode ter sanitarne ureditve kot temo natečaja 2021. Voda v zunanjem delovanju Evropske unije je bila tudi ena od prednostnih nalog slovenskega predsedovanja Svetu EU.

Natečaj sta soorganizirala Platforma SLOGA in Društvo za Združene narode za Slovenijo v okviru projekta Za odprto, pravično in trajnostno Evropo v svetu – projekt predsedovanja EU 2020–2022.

Mladi o pravici do čiste vode SLOGA 2022

Pripravila: PV

Publikacija je izšla v sklopu aktivnosti projekta »Za odprto, pravično in trajnostno Evropo v svetu – Projekt predsedovanja EU 2020–2022«. Projekt financira Evropska unija in izvajajo Združenje nemških razvojnih in humanitarnih nevladnih organizacij (VENRO), Portugalska platforma nevladnih razvojnih organizacij (Plataforma ONGD), SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč, ter Evropsko združenje nevladnih organizacij za pomoč in razvoj (CONCORD). Projektne aktivnosti v Sloveniji sofinancirata Evropska unija, Ministrstvo za zunanje zadeve in Ministrstvo za javno upravo (iz Sklada za nevladne organizacije). Stališča in mnenja v nobenem primeru ne odražajo stališča ali mnenj financerjev. 

The post Nagrajena dela zbrana v publikaciji Mladi o pravici do čiste vode first appeared on Globalno učenje.

V prvem delu priročnika so predstavljeni globalno učenje, Mreža za globalno učenje Centra Sever-Jug Sveta Evrope, Agenda 2030 za trajnostni razvoj in cilji trajnostnega razvoja. Slednji so predstavljeni v petih sklopih: ljudje, planet, blaginja, mir, partnerstvo.

Drugi del priročnika se osredotoča na Teden globalnega učenja, vsakoletni dogodek, ki poteka tretji teden v novembru. Gre za skupno pobudo, ki se izvaja v partnerstvu z organizacijami in posamezniki iz velikega števila evropskih držav in držav članic Centra Sever-Jug. To je tudi priložnost za počastitev dela, ki so ga med letom opravili izobraževalci in praktiki, ter za promocijo globalnega učenja kot pristopa in orodja za spodbujanje solidarnosti, medkulturnega dialoga ter vrstniškega učenja, trajnostnega življenjskega sloga in trajnostnega razvoja. Namenjen je podpori izobraževalcem pri snovanju, uresničevanju in izvajanju pobud globalnega učenja ter učnih dejavnosti. Vsebuje praktična orodja in zunanje povezave do gradiv.

V razdelku Viri so zbrane pomembnejše povezave do programov, spletnih mest, organizacij, orodij in gradiv.

Priročnik TGU SLOGA 2022

Pripravila: PV

Piriočnik je izšel v sklopu aktivnosti projekta »Za odprto, pravično in trajnostno Evropo v svetu – Projekt predsedovanja EU 2020–2022«. Projekt financira Evropska unija in izvajajo Združenje nemških razvojnih in humanitarnih nevladnih organizacij (VENRO), Portugalska platforma nevladnih razvojnih organizacij (Plataforma ONGD), SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč, ter Evropsko združenje nevladnih organizacij za pomoč in razvoj (CONCORD). Projektne aktivnosti v Sloveniji sofinancirata Evropska unija, Ministrstvo za zunanje zadeve in Ministrstvo za javno upravo (iz Sklada za nevladne organizacije). Stališča in mnenja v nobenem primeru ne odražajo stališča ali mnenj financerjev. 

The post Nov priročnik za izvajalce Tedna globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.

Predvidena delovna obremenitev je skupaj približno 25 ur. Uposabljanje cilja na formalne in neformalne mlade učitelje, multiplikatorje mladih, pa tudi strokovnjake iz komunikacijskega sektorja in oblikovalce politik, da:

• razmislijo o globalnem učenju, njegovem konceptu, načelih in metodologiji;
• raziščejo koncept medijske pismenosti, njeno povezavo z globalnim učenjem in njen vpliv na družbo;
• razvijejo posebne kompetence, osredotočene na medijsko pismenost in globalno učenje za praktike;
• spodbujajo mreženje med udeleženci, vključenimi v globalno ozaveščanje ali izobraževalne akcije.

Konceptualni in metodološki okvir predmeta temeljita na Smernicah za globalno učenje. Po pristopu neformalnega učenja bodo delovne metode vključevale različne vrste pedagoških podpor, dejavnosti in vaj, prilagojenih potrebam udeležencev.

Podrobnosti in prijava

Pripravila: PV
Foto: NSC

The post Spletno usposabljanje o globalnem učenju in medijih first appeared on Globalno učenje.

V zbirniku najdete tudi povezave do posnetkov nekaterih konferenc.

The post Izkupiček procesa “Civilna družba za izobraževanje za trajnostni razvoj 2030” first appeared on Globalno učenje.

Učitelji z vsega sveta so bili vse leto 2021 vabljeni, da delijo svoje pobude in projekte prek videoprijav in pogovorov o poučevanju za podnebne ukrepe. Sodelovali so tudi v globalnih dialogih z vrstniki, izobraževalci učiteljev, vodji šol, organizacijami in strokovnjaki za podnebje, vključno z dogodkom med COP26, na katerem so razpravljali o prihodnosti izobraževalnih sistemov.

Odkrijte povzetek InSights, zbran med to pobudo. Vabijo vas, da do 31. marca 2022 preberete poročilo in svoje misli delite v anketi.

Naj bo vaš glas slišan in pomagajte oblikovati dokument!

The post Na voljo poročilo Poučevanje za podnebne ukrepe first appeared on Globalno učenje.

Spletni seminar je razpravljal o pogojih za plodno sodelovanje, ki spodbuja smiselno učenje. V ozadju dveh empiričnih študij o sodelovanju nevladnih organizacij in šol so opisani in kritično obravnavani pogoji za uspeh tovrstnih kooperativnih prizadevanj.

Ta dogodek je del serije spletnih dogodkov, ki jih vodi Akademska mreža za globalno učenjeANGEL. Serija je namenjena strokovnjakom za globalno učenje, pa tudi vsem, ki jih zanimajo raziskave na področjih razvojnega izobraževanja, globalnega državljanskega izobraževanja, izobraževanja o človekovih pravicah, izobraževanja za trajnostni razvoj, izobraževanja za mir in medkulturnega izobraževanja.

Pripravila: PV

The post Posnetek seminarja: Sodelovanje med NVO in šolami na področju globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.