16. 12. 2021 | Novice
Delovna področja, delovne skupine in pobude so pomemben del aktivnosti platforme SLOGA, saj so po eni strani mesto za srečanje predstavnic_kov nevladnih razvojnih organizacij ter izmenjavo njihovih izkušenj, idej, prepričanj; po drugi strani pa so priložnost za...
13. 12. 2021 | Novice
UNESCO je izdal peto Globalno poročilo izobraževanju, ki je tokrat posvečeno nedržavnim akterjem v izobraževanju. Poročilo poziva vlade, naj vse institucije, učeče se in izobraževalce vidijo kot del enotnega sistema. Standardi, informacije, spodbude in odgovornost bi...
13. 12. 2021 | Novice
Evropska unija (EU) je na mednarodni dan človekovih pravic vzpostavila program Globalna Evropa za človekove pravice in demokracijo v vrednosti 1,5 milijarde evrov. EU s tem programom v obdobju 2021–2027 krepi svojo podporo pri spodbujanju in varstvu človekovih pravic...
10. 12. 2021 | Novice
Objavljeni so zaključki globalne konference ministrov za izobraževanje in večdeležniškega foruma o o naslavljanju sovražnega govora s pomočjo izobraževanja, ki sta potekala od 30. septembra do 1. oktobra (večdeležniški forum) in 26. oktobra (ministrska konferenca)....
10. 12. 2021 | Novice
Kot smo poročali, je bila Platforma SLOGA del nacionalne delegacije na 5. UNESCO forumu za transformativno izobraževanje za trajnostni razvoj, globalno državljanstvo ter zdravje in dobro počutje. Poleg posnetkov delov foruma, so na voljo tudi zaključki. Na zaključnem...
02. 12. 2021 | Novice
5. UNESCO forum za transformativno izobraževanje za trajnostni razvoj, globalno državljanstvo ter zdravje in dobro počutje je združil je strokovnjake na področju izobraževanja za trajnostni razvoj, globalnega učenja in izobraževanja za zdravje in dobro počutje, da bi...
22. 11. 2021 | Novice
V rubriki Onkraj mehurčka, ki jo pripravljajo skupaj z Društvom Humanitas, je spletna stran Rtvslo.si je objavila obsežen pogovor s profesorico Vanesso Andreotti o rasizmu, globalnem učenju in dvoličnosti. Vanessa Andreotti, predstavnica brazilskih staroselcev, je...
19. 11. 2021 | Novice
V predavanju “Grounding PISA: A critique of the OECD measure of global competence” doktorska študentka Heela Goren (UCL Institute of Education) na kratko predstavi domnevne cilje ukrepa in ga poveže z globalnim državljanstvom ter cilji trajnostnega...
To spletno mesto uporablja piškotke za boljšo uporabniško izkušnjo. Če želite še naprej uporabljati našo stran, se morate strinjati z našo Izjavo o zasebnosti. Sprejmi Zavrni Piškotki in Izjava o zasebnosti