Medsektorsko sodelovanje je pomembno za krepitev skladnosti in sodelovanja, pa tudi za zbiranje virov, potrebnih za reševanje sistemskih izzivov, izvajanje ciljev trajnostnega razvoja in omogočanje transformativnih sprememb.

Ta publikacija je del serije publikacij projekta Bridge 47, ki so nastale z namenom podpore zagovorništvu cilja 4.7 ciljev trajnostnega razvoja Agende 2030 v evropskih in svetovnih politikah. Ustvarjene so tako, da spodbujajo razpravo in predstavljajo avtorjev pogled na izbrano temo.

Publikacija: Cross-Sectoral Cooperation for Sustainable Futures

Pripravila: PV
Foto: Bridge 47

Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije. Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade RS in/ali Evropske unije.

The post Medsektorsko sodelovanje pri transformativnem učenju nujno za preobrazbo družbe first appeared on Globalno učenje.

• Tereza Čajková: Why is transformative education a vital response to the multiple challenges of the future?

Kako nas lahko izobraževanje pripravi na trezne, razumne, ustvarjalne in odgovorne načine ob škodljivih vplivih podnebne krize?

Tereza Čajková je avtorica raziskave Bridge 47 Why is transformative education a vital response to the multiple challenges of the future.

• Johanna Helin: What Kind of Competencies Do Global Citizens Need?

Kompetence dajejo poudarek učnim rezultatom, kažejo spretnosti in dokazujejo mojstrstvo ter združujejo znanje, spretnosti, stališča in vrednote. Ta ideja je tudi osrednjega pomena za cilj 4.7, ki poudarja, da morajo imeti vsi učenci potrebna znanja in spretnosti za spodbujanje trajnostnega razvoja.

Johanna Helin je avtorica raziskav Bridge 47’s Transformative Competencies – How to Define and Implement Competencies for SDG Target 4.7 in Indicators – The Need and Challenges of Tracking Implementation of Target 4.7.

• Sandra Olivera: What is still missing to make Target 4.7 a reality?

Svetovni voditelji so maja 2021 sprejeli Berlinsko deklaracijo o izobraževanju za trajnostni razvoj: po takšnem medsektorskem priznanju cilja 4.7 trajnostnega razvoja kot “temelja za potrebno preoblikovanje”, kaj še manjka? Kateri viri so potrebni, da bo cilj trajnostnega razvoja 4.7 postal globalna resničnost?

Sandra Oliveira je avotica Bridge 47 raziskave Resources for SDG Target 4.7.

• Chris Millora: Transformative education and lifelong learning: how about the adults?

Osredotočenost na vseživljenjsko učenje v okviru cilja trajnostnega razvoja 4.7 omogoča ponovno osredotočanje na vsakodnevne učne prakse in njihovo vlogo pri trajnostnem razvoju.

Chris Millora je avtor raziskave Bridge 47  Unlocking the transformative potential of education: the alliance between Lifelong Learning and SDG Target 4.7. 

• Dr. Jana Arbeiter: Cross-Sectoral Cooperation For Sustainable Futures

Dobro premišljeno in usklajeno medsektorsko sodelovanje skupin ali koalicij z več zainteresiranimi stranmi je zelo pomembno za uspešno izvajanje cilja 4.7 trajnostnega razvoja. Lahko okrepi uporabo vseh razpoložljivih virov, znanja, spretnosti in strokovnega znanja, potrebnega za reševanje sistemskih izzivov, ki bi lahko privedli do preobrazbenih sprememb, predvidenih v Agendi 2030.

Dr. Jana Arbeiter je avtorica raziskave Bridge 47 Cross-Sectoral Cooperation for Sustainable Futures.

• Ana Teresa Santos: No time to waste: A coherent European approach to SDG Target 4.7

To so zahtevni časi, ki zahtevajo bolj kot kdajkoli, drzne, hitre in takojšnje ukrepe, da bi se izognili točki brez vrnitve ter zagotovili trajnostno in pravično prihodnost naslednjim generacijam. Čas je, da resnično damo prednost Agendo 2030 in naredimo potrebno preobrazbo, da dosežemo svet, ki si ga želimo.

Ana Teresa Santos je avtorica raziskave Bridge 47 A Coherent European Approach to SDG Target 4.7.

Pripravila: PV
Foto: Bridge 47

Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije. Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade RS in/ali Evropske unije.

The post Razmišljanja strokovnjakov in praktikov globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.

Na podlagi splošnega priporočila Envision 4.7 Kažipota, da je potrebno “vseevropsko splošno strategijo za cilj 4.7 ciljev trajnostnega razvoja  razviti najpozneje do leta 2021”, je cilj tega dokumenta prikazati, zakaj bo skladen pristop k cilju 4.7 ciljev trajnostnega razvoja okrepil vlogo Evropske unije pri doseganju Agende 2030. Poročilo predlaga nekatere poti, ki jih je treba uresničiti, da bi ta skladen pristop postal resničnost. 

Publikacija: A Coherent European Approach to SDG Target 4.7

 Pripravila: PV
Foto: Bridge 47

Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije. Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade RS in/ali Evropske unije.

The post Skladen evropski pristop k cilju SDG 4.7 first appeared on Globalno učenje.

Izobraževanje bi moralo ljudem dati razumevanje, spretnosti in vrednote, ki jih potrebujejo za reševanje medsebojno povezanih izzivov 21. stoletja. Zato bi moralo izobraževanje posameznike pripraviti, da kritično razmislijo o temeljnih razlogih za globalne izzive za svetovno enakost, pravičnost in trajnost.

Ko sta učenje in izobraževanje transformativna, preobrazbena, lahko omogočita strukturne premike osnovnih predpostavk, misli, občutkov in dejanj ter učeče se opremita z znanjem, veščinami in vrednotami za spodbujanje trajnostnega razvoja.

Transformativno izobraževanje učečim se omogoča razumevanje in pričakovanje sprememb, obvladovanje negotovosti, kritično razmišljanje, spremembe vrednot, spoštovanje raznolikosti in empatijo.

Cilj 4.7 trajnostnega razvoja ponuja razumevanje, da lahko izobraževanje potencialno vodi v družbeno preobrazbo z različnimi „izobraževanji za“, kot so izobraževanje za trajnostni razvoj, izobraževanje o človekovih pravicah, izobraževanje za enakost spolov, izobraževanje za mir in izobraževanje za globalno državljanstvo.

Publikacija nakazuje, da so potrebne izboljšave na področjih usklajevanja, sodelovanja, ozaveščanja in razvoja zmogljivosti.

Ta publikacija je del serije publikacij projekta Bridge 47, ki so nastale z namenom podpore zagovorništvu cilja 4.7 ciljev trajnostnega razvoja Agende 2030 v evropskih in svetovnih politikah. Ustvarjene so tako, da spodbujajo razpravo in predstavljajo avtorjev pogled na izbrano temo.

Transformative Education – Bridging Education for Change

Pripravila: PV
Foto: Bridge 47

Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije. Izražena stališča ne predstavljajo stališč Vlade RS in/ali Evropske unije.

The post O transformativnem učenju v novi publikaciji Bridge 47 first appeared on Globalno učenje.

Članice Platforme SLOGA, ki bi želele, da se vaša gradiva predstavijo na stojnici platforme na Kulturnem bazarju, vabimo, da jih dostavite do ponedeljka, 28. junija 2021 na Metelkovo 6, Ljubljana.

Pripravila: PV
Foto: Kulturni bazar

Platforma SLOGA je partner projekta #ClimateOfChange, ki ga sooblikuje in izvaja 16 evropskih organizacij civilne družbe. Cilj projekta je prispevati k dvigu ozaveščenosti evropskih državljanov in njihovega kritičnega razumevanja migracij, ki jih povzročajo podnebne spremembe kot eden največjih izzivov današnjega soodvisnega sveta. Projekt financira Razvojni program Evropske komisije za izobraževanje in ozaveščanje (DEAR).

The post Prijavite se na Kulturni bazar 2021! first appeared on Globalno učenje.

Imagine 4.7 se je odprl z video nagovorom Jutte Urpilainen, evropske komisarke za mednarodna partnerstva, ki je poudarila preobrazbeni učinek globalnega učenja in udeležence pozvala: »Drznite si predstavljati boljši svet. Drznite si dvigniti glas. Drznite si vstati in ukrepati za bolj trajnostno prihodnost za vse.” Ta poziv k akciji je določil ton dogodka s številnimi inovativnimi dogodki o politikah, možnostih partnerstev in transformativnih izobraževalnih praksah, vse s perspektive transformativnega učenja. Stefania Giannini, pomočnica generalnega direktorja za izobraževanje pri UNESCO je v svojem osrednjem govoru poudarila pomen cilja trajnostnega razvoja 4.7 in izjavila: »Trajnostni razvoj se ne bo zgodil brez globalnega učenja. Da bi postalo bolj enakopravno, vključujoče in prožno, se mora izobraževanje preoblikovati.«

Druga slavnostna govorca sta bila Ninawa Huni Kui, predsednik federacije ljudi Huni Kui iz Acre v Braziliji, ki je imel ganljiv govor, ki je pozval k spremembi razumevanja izobraževanja, in Lysa John, generalna sekretarka CIVICUS, ki je potrdila pomembno vlogo civilne družbe pri reševanju strukturnih krivic.

Predsednik in ustanovitelj Bridge 47 Rilli Lappalainen, se je v zaključni besedi zazrl v prihodnost: »Vabim vse, da zdaj in v prihodnosti uporabljajo mrežo Bridge 47. Na nas vseh je, da uporabimo svojo domišljijo, kako želimo iti naprej.«

• Podrobnejšo opisi dogajanja po dnevih
• Oglejte si posnetke celotnega dogodka na Youtube kanalu
• Več gradiv najdete tudi na spletni strani Imagine 4.7 dogodka

Pripravila: PV
Foto: Bridge 47

Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Imagine 4.7 združil združil ljudi z vsega sveta first appeared on Globalno učenje.