publikacija - Globalno učenje

Vsak otrok ima pravico do izobraževanja!

Platforma SLOGA — Tue, 23 Jun 2020 16:42:37 +0000

UNESCO je 23. junija izdal letno GEM poročilo z naslovom “Inclusion and Education”, ki ocenjuje napredek pri doseganju cilja trajnostnega razvoja 4. Poročilo obravnava tudi vključevanje v izobraževanje in opozarja na vse, ki so izključeni iz procesa izobraževanja.

Poročilo predvsem opozarja, da je naša dolžnost zagotoviti, da ima vsak otrok dostop do izobraževanja, ne glede na njegove okoliščine. Raziskuje pa izzive, ki nas zadržujejo pri doseganju te vizije, in prikazuje konkretne primere politik uspešnih držav.

Več.

Poročilo je dostopno tudi v spletni knjižnici platforme SLOGA.

The post Vsak otrok ima pravico do izobraževanja! first appeared on Globalno učenje.

Italijanska strategija globalnega učenja

Platforma SLOGA — Wed, 03 Jun 2020 09:51:48 +0000

Center za mednarodno sodelovanje (The International Cooperation Center) je dokončal prevod dokumenta, ki določa italijansko strategijo globalnega učenja.

Zahvaljujoč angleški različici pa se italijansko razmišljanje, prakse in razprave širijo: prenešene so na mednarodno raven in italijanski primer je tako postal del razprave o kakovostnem izobraževanju, državljanskem angažmaju in globalnih vprašanjih. V dokumentu so opredeljeni cilji, akterji, metode, operativna merila in kriteriji za spodbujanje trajnostnega, pravičnega in vključujočega sveta.

Prevod je bil financiran s strani AICS v okviru projekta Nuove narrazioni per la Cooperazione. Prevod je neuraden, saj čaka še na uradno odobritev s strani več deležnikov.

Najdete ga v naši spletni knjižnici pod naslovom “Italian Strategy for Global Citizenship Education”.

The post Italijanska strategija globalnega učenja first appeared on Globalno učenje.

Na voljo publikacija “Grading Goal Four – Tensions, Threats, and Opportunities in the Sustainable Development Goal on Quality Education”

Platforma SLOGA — Mon, 25 May 2020 10:48:30 +0000

Izšla je publikacija, ki kot prva preučuje zgodnja prizadevanja za uresničitev cilja trajnostnega razvoja 4 in oblikuje kritiko ter strategijo za bodoče uresničevanje cilja.

Publikacija poziva izobraževalno skupnost, naj se bolj premišljeno in kritično loti uresničevanja cilja 4 ter s tem povezanih prizadevanj. Ker vedno več akterjev in pobud trdi, da prispevajo k njegovemu uresničevanju, postaja jasno, da so ambiciozne, a široke prednostne naloge izpostavljene napačnim interpretacijam. Publikacija tako predstavlja okvir za preučevanje trednov in razvoja na področju izobraževanja.

Več informacij.

Knjiga je na voljo tudi v spletni knjižnici platforme SLOGA.

The post Na voljo publikacija “Grading Goal Four – Tensions, Threats, and Opportunities in the Sustainable Development Goal on Quality Education” first appeared on Globalno učenje.

Poziv k oddaji člankov za publikacijo Transformative Education

Platforma SLOGA — Wed, 21 Aug 2019 09:08:39 +0000

Global Campaign for Education vabi k oddaji člankov za posebno publikacijo Transformative Education, ki bo naslavljala koncept transformativnega učenja kot alternativnega okvirja za razumevanje namenov izobraževanja in še posebej načinov, kako je izobraževanje konceptualizirano in vrednoteno. Rok za oddajo člankov je 3. november 2019.

Članki bodo objavljeni v digitalnih tematskih zbirkah in razširjeni po več kot 100 državah.

Oddani prispevki bodo ovrednoteni s trojnim anonimnim pregledom. Dela bodo vrednotena na podlagi izvirnosti, poglobljenosti, teoretskih pristopov, metodologije, rezultatov ter prispevka, ki ga lahko imajo za debate o transformativnem učenju znotraj konteksta človekove pravice do izobraževanja.

Več informacij in navodila za oddajo člankov so na voljo tukaj.

The post Poziv k oddaji člankov za publikacijo Transformative Education first appeared on Globalno učenje.