Angel je objavil razpis za prispevke. Povzetek, dolg največ 200 besed, morate do 31. marca 2021 poslati na TEM OBRAZCU.

V povzetku predstavitev morate pokazati povezavo oziroma relevantnost s spodaj našteti temami in/ ali globalnim učenjem ali poučevanjem.

Splošna tema konference, pedagogika upanja in globalna družbena pravičnost, bo odražala upanje, ki se ob pojemanju epidemije covid-19 vrača v skupnosti. Konferenca bo stremela k razmislekom o:

• vlogi globalnega učenja v ponujanju vizije upanja za družbene spremembe
• vlogi globalne družbene pravičnosti kot pedagoškem pristopu v odgovoru na izzive in neenakosti v svetu, ki jih je razkril covid-19
• izzivih za globalno učenje v postkovidnem svetu
• viziji za poučevanje o globalnih temah
• uvidih iz raziskav v šolah ali v drugih okoljih o najbolj učinkovitih načinih vključevanja učečih v igranja pozitivnih vlog v oblikovanju bolj pravičnega in trajnostnega sveta
• prispevku visokošolskega izobraževanja k izgradnji pedagogike upanja in globalne družbene pravičnosti
• vlogi organizacij civilne družbe pri opremljanju učečih z znanjem, veščinami in vrednotami za ukrepanje za družbeno pravičnost in trajnostne teme

Celoten razpis lahko preberete TU.

Dodatne informacije na info@angel-network.net

The post Sodelujte na konferenci Angel 2021 s svojim prispevkom! first appeared on Globalno učenje.

Začetna ideja projekta je bila v sodelovanju s šolami in mladinskimi centri ustvariti niz delavnic za najstnike, stare 14 in 15 let, ter pripraviti priročnik za usposabljanje učiteljev in mladinskih delavcev. Pri tem so nameravali uporabiti metode gledališke pedagogike in dramatike. Z večjo ustvarjalnostjo bi mladi postali aktivni udeleženci in ne pasivni prejemniki.

Zaradi razmer, povezanih s pandemijo, so morali svoje aktivnosti prilagoditi. Odločili so se, da bodo vse aktivnosti “prevedli” v spletna srečanja in delavnice. Poleg tega pa so pripravili program spletne učilnice s pisnimi nalogami. Ker učencev niso želeli preobremeniti, so delavnice razdelili na tri dele po 1 uro.

Njihove izkušnje so pokazale, da mnoge šole in mladinski centri ne morejo zagotoviti razmer, potrebnih za izvedbo takšnih spletnih delavnic. Kljub temu so uspešno vzpostavili partnerske odnose in nadaljevali z izvedbo projekta.

Karte je ponovno premešala prekinitev stanja epidemije v Sloveniji. Izvedba aktivnosti v živo je bila sicer možna, vendar pa je bila izvedba ponovno pod “vprašajem” – bližale so se počitnice, izvajalci pa so morali upoštevati ukrepe. Zavod je uspešno preoblikoval svoje aktivnosti: ponovno so se vrnili na prvotni načrt izvajanja aktivnosti v živo (kljub ukrepom) in uspešno izdali priročnik.

Celoten opis projekta v angleškem jeziku.

Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Izkušnje zavoda Azum: implementacija aktivnosti med in po epidemiji first appeared on Globalno učenje.

O tem se bodo povpraševali na spletni delavnici, ki bo potekala 10. junija med 15:30 in 18:00 (vključno z odmorom), s Timom Holthoffom (VENRO/Bridge 47) and Shermaine Barrett (Tehnološka univerza na Jamajki).

Udeleženci bodo izmenjali mnenja o tem, kako kriza Covid-19 spreminja vsebino in smer našega izobraževalnega dela ali kako ju lahko in želimo spremeniti:

• Katere pozitivne priložnosti za spremembe in transformativno učenje izhajajo iz te krize in kako te priložnosti izkoristiti in spodbujati?

• Kakšna tveganja, stranski učinki in konflikti izhajajo iz te krize in kako se z njimi spoprijeti?

• Kako lahko izobraževanje spremlja posamezne in skupnostne učne izkušnje, nastale v času krize, in jih postavi v širši kontekst?

• Kako govorimo o pandemiji Covid-19? Kakšne pripovedi lahko ustvarimo za uspešno spopadanje s krizo?

• Kako ravnamo kot civilna družba, kaj lahko v teh časih zahtevamo od sebe? Kako skrbimo zase in drug za drugega?

Delo bo potekalo v majhnih skupinah, znotraj katerih bodo udeleženci izmenjali mnenja o teh vprašanjih in delili misli glede bodočega izobraževalnega dela. Spletna delavnica ponuja priložnost za izmenjavo in mreženje, lahko pa je tudi prostor za razmislek o naših kolektivnih in individualnih spoznanjih.

Za sodelovanje na delavnici so potrebne prijave. Za vprašanja in dodatne informacije se obrnite na Alena (alen.maletic@bridge47.org) ali Ricardo (ricarda.motschilnig@bridge47.org).

Delavnica poteka v okviru projekta Bridge 47. Projekt Bridge 47 sooblikuje in izvaja 15 evropskih in globalnih organizacij civilne družbe, med njimi je tudi platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da s pomočjo globalnega učenja prispeva k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.

The post Spletna delavnica: Covid-19 – Zagon za transformativno učenje in sistemske spremembe? first appeared on Globalno učenje.