Stran za globalno učenje. Upravlja jo Platforma SLOGA.
Aktualne novice
Fundacija SOLIDAR: V času e-učenja moramo zagotoviti univerzalni dostop do izobraževanja
Fundacija SOLIDAR je objavila dokument z naslovom “Universal Access to Education at a Time of Online Learning”. Podatki kažejo, da je zapiranje izobraževalnih instituticij na vseh ravneh vplivalo na 1,3 milijarde učencev. Ne smemo pustiti, da ukrepi v državah vplivajo...
Kako lahko učenje prispeva k ozaveščenosti in obvladovanju podnebnih sprememb?
Vabimo k branju zapisa Jasmin Mäki and Davida Crosier-ja, ki naslavljata vprašanje trajnosti in globalnega učenja, ki je bil objavljen na spletni strani EURYDICE. Izobraževanje igra ključno vlogo pri razumevanju in odpravljanju podnebnih sprememb ter spodbujanju...
COVID-19: rehumanizacija izobraževanja in vseživljenskega učenja
Vabimo vas k branju misli Maren Elfert, ki je bil objavljen na portalu The Lifelong Learning Blog. Dotakne se potrebe oziroma priložnosti, ki jo pandemija COVID-19 predstavlja za rehumanizacijo izobraževanja in vseživljenjskega učenja. Tako Elfert kot drugi...
Izšlo poročilo »The Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019«
Pred kratkim je izšlo poročilo »The Citizenship and Lifelong Learning Monitor 2019«, ki sta ga objavili v sodelovanju organizaciji SOLIDAR in FEPS, in pokriva področji razvojnih politik in pridobivanja veščin prek vseživljenskega učenja. Poročilo ponuja priporočila,...
Novičnik s področja globalnega učenja za izobraževalce, št. 27
V aprilu 2020 je izšel sedemindvajseti Novičnik s področja globalnega učenja za izobraževalce_ke v sklopu projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno. Koordinacijo prispevkov za novičnik, ki izobraževalce mesečno obvešča o novicah s področja globalnega učenja, je tudi ta...
Webinar “Izobraževanje v času koronavirusa: Ali lahko vključevanje socialnega in čustvenega učenja zagotovi učinkovito učenje in dobro počutje?”
Za mnoge učitelje in izobraževalce ter starše je v teh časih prednostna naloga zagotoviti kvalitetno učenje prek spleta. Zato je potrebno dati večji poudarek socialnemu in čustvenemu učenju in s tem zagotoviti dobro počutje učiteljev in učencev. Temu vprašanju se bodo...