Delavnica je združila izobraževalce, prostovoljce in mladinske delavce, ki so skupaj raziskovali pomen okoljske trajnostnosti in podnebnih sprememb. V prvem delu so razpravljali o globalnih izzivih, kot so:

• prisilno delo in delo otrok,
• nepravično delovanje mednarodne trgovine,
• razporeditev bogastva in moči po svetu.

Drugi del je bil zasnovan kot participatorna igra vlog, kjer so udeleženci prevzeli različne vloge in se pogajali o skupnih rešitvah. Delavnico so zaključili z refleksijo igre vlog ter predstavitvijo alternativnih načinov delovanja, kot je gibanje za pravično trgovino.

Udeleženci so nato z uporabo metode digitalnega pripovedovanja zgodb in orodja strip pripravili lastne zgodbe, ki so ponujale predloge rešitev ali primere dobrih praks.

Usposabljanje je izobraževalcem ponudilo inovativne metode za vključevanje trajnostnih tem v pouk in mladinsko delo. Poudarek je bil na ciljih trajnostnega razvoja, zlasti na SDG 8 (dostojno delo in gospodarska rast), SDG 10 (zmanjšanje neenakosti) ter SDG 12 (odgovorna poraba in proizvodnja).

Dogodek je pokazal, da lahko kombinacija interaktivnih metod, kot so igre vlog in digitalno pripovedovanje zgodb, učinkovito spodbuja kritično razmišljanje, empatijo in iskanje rešitev za globalne izzive.

Projekt Z globalnim učenjem do globalnih ciljev II, skupaj s partnerji, izvaja SLOGA, platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč. Sofinancira ga Ministrstvo za zunanje in evropske zadeve. Vsebina ne predstavlja stališč Vlade Republike Slovenije.

The post Usposabljanje »Okoljska trajnostnost in podnebne spremembe« v Ljubljani first appeared on Globalno učenje.